Privatus vaikų lopšelis – darželis „Boružėlės“ gyvuoja nuo 2010 metų, o nuo 2015 metų yra įsikūręs Bajorų Kalvose esančiame erdviame ir šviesiame kotedže.

Darželyje „Boružėlės“ Jūsų vaikučio laukia:

• JAUKI APLINKA, primenanti namus, tiek fiziškai, tiek emociškai saugi ir pritaikyta vaikams. Atitinkanti visus ikimokyklinio ugdymo įstaigai keliamus reikalavimus;
• GRUPIŲ ERDVĖS skatinančios vaikų norą veikti, išbandyti save įvairiose veiklose, kviečiančios pasinerti į fantazijų, kūrybos pasaulį, atrasti naujų žaidimų, problemų sprendimų variantų, skatinančios vaikus veikti kartu, grupelėse ar individualiai;
• SALĖ skirta vaikų sportui, muzikavimui ir šventėms;
• LAUKO ŽAIDIMŲ AIKŠTELĖ įrengta privačioje, uždaroje darželio teritorijoje. Atitinkanti visus saugumo standartus bei aprūpinta įvairiausiomis ugdymo bei aktyvų judėjimą skatinančiomis priemonėmis;
• NEDIDELĖS GRUPĖS, skirtos panašaus amžiaus (1,5-3 m. ir 3-6 m.) vaikams;
• PEDAGOGŲ KOMANDA – profesionali, kompetentinga, išsilavinusi, atsidavusi savo darbui, nuoširdi ir mylinti vaikus. Kasdien puoselėjanti pozityvią, šiltą ir draugišką atmosferą darželyje, besirūpinanti vaikais, jų ugdymu, tobulėjimu ir saugumu;
• SPECIALISTAI, kurie savo papildomais užsiėmimais integruojasi, plečia bei gilina ugdymo turinį. Šiuo metu vykdomi muzikos, keramikos, vizualiųjų menų, sporto užsiėmimai;
• UGDYMAS orientuotas į vaiko poreikius – visuminis, skatinantis vaikus aktyviai dalyvauti ugdymo procese, veikti, atrasti, pažinti, siūlyti idėjas, kelti klausimus;
• INDIVIDUALUS DĖMESYS ir priežiūra, atsižvelgiant į kiekvieno vaiko brandą, poreikius, tėvų išsakytus džiaugsmus ar rūpesčius;
• PAPILDOMI UŽSIĖMIMAI – esame atviri tėvų pageidavimams ir pasiūlymams dėl būrelių sąrašo keitimo ar praplėtimo;
• ŠVENTĖS. Minime Lietuvai svarbias datas, švenčiame kalendorines bei tradicines lietuvių šventes;
• IŠVYKOS, EDUKACIJOS, SPEKTAKLIAI, PARODOS ir pan. yra organizuojami siekiant praktiškai papildyti ugdymo turinį, praturtinti ir gilinti turimas žinias, plėsti akiratį (jaunesnius vaikučius nei 3 metai privalo lydėti vienas iš tėvų (globėjų).

Norėdami užtikrinti harmoningas ir nuoseklias sąlygas vaiko raidai, kokybišką vaiko ugdymosi aplinkos sukūrimą, siekiame kuo glaudesnio bendradarbiavimo su tėvais.

Darželyje „Boružėlės“ tėvelių laukia:

• KASDIENINĖ KOMUNIKACIJA – pedagogai pasidalina informacija su tėvais apie vaiko dieną, laimėjimus, pasiekimus bei iššūkius;
• PERIODIŠKA INFORMACIJA siunčiama tėveliams apie einamojo mėnesio numatomas ugdomąsias veiklas, jas įvykdžius pateikiamos ataskaitos. Nuotraukomis fiksuojamas vaikų gyvenimas darželyje, kuriomis vėliau vizualizuojamos bei praturtinamos ataskaitos. Taip pat tėveliai yra nuolatos kviečiami prisijungti savo pasiūlymais ir idėjomis prie ugdymo turinio gilinimo bei turtinimo;
• INDIVIDUALŪS SUSITIKIMAI SU GRUPĖS PEDAGOGAIS. Du kartus į metus vykdomi susitikimai su tėveliais, kurių tikslas yra aptarti išsikeltus tikslus, vaikų pasiekimus, pasiektus rezultatus.

Bendra informacija

DARBO LAIKAS

• Darželyje ugdymas ir priežiūra vyksta nuo 7.00 iki 18.00 val.
• Dirbame be atostogų ištisus metus.

GRUPĖS

• Į lopšelį – darželį „Boružėlės“ priimami 1,5 – 6 metų vaikai ugdytis pagal ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo programas.
• Siekiant užtikrinti saugią ir erdvią aplinką darželyje formuojamos nedidelės, iki 15 vaikų 1,5-3 metų ir 3-6 metų amžiaus vaikų grupės.
• Į laisvas vietas grupėse vaikai priimami ištisus metus.

Su norinčiais pradėti lankyti darželį priėmimo sutartys pasirašomos atvykus iš anksto sutartu laiku.

Adaptacija – neišvengiamas etapas pradėjus lankyti darželį. Kadangi visi vaikai yra individualūs ir skirtingi, darželyje „Boružėlės“ netaikome visiems vienodos adaptacijos programos. Mes įvertiname ir atsižvelgiame į kiekvieno vaiko brandą, asmenybę, emocinę būseną, savijautą ir atitinkamai reaguojame į kiekvieną situaciją individualiai.
Siekiant, kad vaiko adaptacija darželyje vyktų kuo sklandžiau,

TĖVELIAMS REKOMENDUOJAME:

• ATVYKTI KARTU su vaiku apžiūrėti darželį. Taip ir Jums, ir vaikui bus sudaryta galimybė kartu pasivaikščioti po darželio aplinką, pamatyti grupės draugus, susipažinti su pedagogais;
• ĮVESTI NAMUOSE DIENOTVARKĘ, kuri būtų kuo panašesnė į dienotvarkę darželyje (valgymo, miegojimo, ėjimo į lauką laikas). Vaikui bus mažiau pokyčių, prie kurių reikės pratintis;
• NETURĖTI IŠANKSTINIŲ NUOSTATŲ IR LŪKESČIŲ, kurie gali trukdyti aiškiai pamatyti realią vaiko savijautą, adekvačiai reaguoti į vaiko elgesį ir pasiruošti naujam etapui. Tėvai, kurie iš anksto „žino“ kaip jų vaikas jausis pirmąsias savaites darželyje realybėje susiduria su kitokia situacija, kuriai nebuvo nusiteikę. Vieni mano, kad jų atžala labai sociali ir kad iškart užmegs kontaktą su kitais vaikais. Tačiau tėvai būna nepasiruošę vaiko ašaroms ir pasipriešinimui, išsigąsta tokios reakcijos. Kiti, atvirkščiai, mano kad jų vaikas yra labai jautrus, kad jam bus labai sunku ir jau iš anksto pradeda gailėti bei perdėtai globoti savo atžalą;
• PASIRUOŠTI IR NUSITEIKTI IŠSISKYRIMUI Patariame, kad pirmosiomis savaitėmis į darželį vaiką vestų tas šeimos narys, kuris ramiau reaguoja į vaiko emocijas. Vaiko gailėjimas tokioje situacijoje veikia ne teigiamai, o neigiamai – didina jo nesaugumo jausmą. Stresinėje vaikui situacijoje tėčio ar mamos ramybė kuria bazinį saugumo jausmą, tikėjimą, kad jam niekas negresia;
• PASITIKĖTI SPECIALISTAIS – bendraudami su pedagogais aptarkite adaptacijos eigą, bendradarbiavimo planą. Šiuo laikotarpiu labai svarbus konstruktyvus ir atviras ryšys tarp tėvų ir pedagogų.

LEISKITE VAIKUI MAŽAIS ŽINGSNELIAIS ĮSILIETI Į DARŽELIO GYVENIMĄ:

• ATVYKUS Į DARŽELĮ stenkitės, kad pirmomis dienomis vaikas darželyje pabūtų po kelias valandas, vėliau šį laiką pamažu ilginkite. Kasdien, palaipsniui vis didinkite išsiskyrimo su vaiku laiką, įjungiant po vieną naują veiklą dienotvarkėje – pusryčiavimas, pietų valgymas, pietų miegas darželyje ir t.t.);
• SUTRUMPINKITE VAIKO BUVIMĄ DARŽELYJE Pradėjęs lankyti darželį vaikas patiria labai daug įspūdžių, jam viskas yra nauja (tiek buvimas ne namų aplinkoje, tiek grupės taisyklės, tiek santykiai su kitais vaikais ir auklėtojomis, tiek veiklos, žaidimai ir pan.), todėl jis kur kas labiau pavargsta nei senbuviai. Patausokite vaiką bent jau pirmosiomis savaitėmis, atvesdami jį į darželį kiek vėliau (jei tik yra tokia galimybė) ir, svarbiausia, pasiimdami jį kuo anksčiau po pietų miego, vakarienės;
• GREITAS IR AIŠKUS ATSISVEIKINIMAS Atsisveikinant su vaikučiu rekomenduojame neužtrukti. Svarbu žinoti tai, kad kuo ilgiau truks atsisveikinimas, tuo labiau vaikas graudinsis ir tuo sunkiau bus auklėtojoms jį sugrąžinti į emocinės ramybės būseną. Siūlome su vaiku susigalvoti atsisveikinimo ritualą – gali būti trumpas, linksmas, patinkantis vaikui judesys, žodis, apsikabinimas ir pan. Ritualą rekomenduojama įvesti dar prieš pradedant lankyti darželį, kad jis vaikui būtų jau įprastas, įneštų pasitikėjimo, kad tėvai staiga nedingsta ir neatsiranda, o atsisveikinę sugrįžta;
• LEISKITE VAIKUI PAČIAM PASIPASAKOTI APIE SAVO DIENĄ Grįžus vaikučiui iš darželio namo pernelyg neklausinėkite, nesukelkite vaikui įtarimo, kad ne tik jis bet ir Jūs jaučiatės nesaugiai. Kalbinkite vaiką apie dienos įspūdžius darželyje atvirais klausimais: apie veiklas, įspūdžius, patyrimus.

SVARBIAUSIA NUSITEIKTI POZITYVIAI IR ATMINTI, kad glaudžiai bendradarbiaujant su darželio personalu, laikantis bendro tikslo bei nuosekliai dirbant, galite būti tikri – visi kartu pasieksime trokštamo rezultato ir Jūsų vaikas sėkmingai adaptuosis darželyje.

„Boružėlių“ darželį lankančių vaikų ugdymą grindžiame požiūriu, kad ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo šerdis yra vaiko gerovė, visuminis ugdymasis, aktyvus, autentiškas, patirtinis jo dalyvavimas ugdymo procese. Siekiame, kad vaikas ugdytųsi aplinkoje, kurioje yra saugus, gerbiamas, kurioje pripažįstama jo nuomonė ir tenkinami jo poreikiai. Vaikų darželyje „Boružėlės“ žaidimas yra svarbiausia vaiko socialinį, emocinį ir pažintinį ugdymąsi skatinanti veikla. Čia vaikai aktyviai mokosi ir pažįsta juos supantį pasaulį praktiškai bandydami, tyrinėdami, kurdami. Vaikų ugdymąsi užtikrina ne tik kvalifikuotos grupės pedagogės, bet ir papildomai ateinantys muzikos, keramikos, dailės ir meno specialistai.

MŪSŲ TIKSLAS

Ugdyti save, savo aplinką ir šalį gerbiantį, saugiai besijaučiantį, pozityviai bendraujantį, aktyviai dalyvaujantį, motyvuotą mokytis, kūrybingą vaiką.

UŽDAVINIAI

Ugdant ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus siekiame sudaryti edukacines sąlygas, kad vaikas:

• Plėtotų individualias galias: fizines, socialines, pažinimo, kalbos ir bendravimo, kūrybines, tenkindamas prigimtinius poreikius pažindamas ir išreikšdamas savo unikalumą;
• Pozityviai bendrautų ir bendradarbiautų su suaugusiais bei vaikais, gebėtų spręsti kasdienes problemas, suprastų savo ir kitų ketinimus, veiksmų pasekmes;
• Aktyviai dalyvautų ir kūrybiškai išreikštų save šeimos, ugdymo įstaigos ir vietos bendruomenės gyvenime;
• Mokytųsi pažinti ir veikti: žaistų, tyrinėtų, keltų klausimus ir ieškotų atsakymų, pasirinktų veiklos būdus ir priemones, samprotautų apie tai, ko išmoko, numatytų tolesnės veiklos žingsnius.